Na manhã de hoje, 10/06, compareceu à escola o proprietário do Projeto Jiboia, Henrique Naufal para palestrar sobre o cuidado com o meio ambiente e conservação das espécies. Ao final os alunos do 6º ano A, matutino, posaram para foto com a cobra. Entre medos e receios, todos passam muito bem.
Blog do BCG - Bonito/MS
Escola BCG interagindo com você!
quinta-feira, 11 de junho de 2015
Feira Ambiental do IASB
Na semana que contempla o dia do meio ambiente, o instituto IASB realizou a feira do meio ambiente. Na ocasião registramos fotos dos estandes de apresentações bem como do desfile Recicla Fashion.
Parabéns aos alunos que serviram como monitores e àqueles que se dedicaram por várias semanas na confecção da roupa.
quarta-feira, 3 de junho de 2015
Conferência Municipal do direito da criança e do adolescente
A escola BCG participou 8ª Conferência Municipal do direito da criança e do adolescente nos dia 18 e 19 de maio. Na ocasião foram estudadas metas e propostas visando melhorias sociais para crianças e adolescentes.
Na ocasião foram eleitos delegados para representar o município na conferência estadual. E o aluno Paulo Fernando do 3º ano A foi eleito como um delgado, no total de dois.
Na ocasião foram eleitos delegados para representar o município na conferência estadual. E o aluno Paulo Fernando do 3º ano A foi eleito como um delgado, no total de dois.
Maio Amarelo
Por meio da campanha Maio Amarelo, a escola BCG organizou e promoveu palestras, debates e panfletagem em parceria com órgãos do DETRAN, Guarda Municipal e comunidade.
O objetivo da campanha visa sensibilizar a sociedade quanto aos cuidados a serem tomados no trânsito a fim de evitar acidentes.
A escola BCG agradece a colaboração de todos os envolvidos e colaboradores.
O objetivo da campanha visa sensibilizar a sociedade quanto aos cuidados a serem tomados no trânsito a fim de evitar acidentes.
A escola BCG agradece a colaboração de todos os envolvidos e colaboradores.
segunda-feira, 11 de maio de 2015
Maquetes 2º ano A
O professor Nixon, disciplina de geografia, junto aos alunos do 2º ano A, matutino apresentou maquetes que retratam a urbanização geográfica.
O processo de urbanização no Brasil teve início no século XX, a partir do processo de industrialização, que funcionou como um dos principais fatores para o deslocamento da população da área rural em direção a área urbana. Esse deslocamento, também chamado de êxodo rural, provocou a mudança de um modelo agrário-exportador para um modelo urbano-industrial. Atualmente, mais de 80% da população brasileira vive em áreas urbanas, o que equivale aos níveis de urbanização dos países desenvolvidos.
O processo de urbanização no Brasil teve início no século XX, a partir do processo de industrialização, que funcionou como um dos principais fatores para o deslocamento da população da área rural em direção a área urbana. Esse deslocamento, também chamado de êxodo rural, provocou a mudança de um modelo agrário-exportador para um modelo urbano-industrial. Atualmente, mais de 80% da população brasileira vive em áreas urbanas, o que equivale aos níveis de urbanização dos países desenvolvidos.
Projeto História, Cultura e Memória.
Os professores Elton, Marineize e Nixon, todos eles da área de Ciências Humanas, desenvolveram o projeto "História, Cultura e Memória" que relacionou bens de patrimônio histórico e cultural. Para tanto, realizaram viagem à Campo Grande para visitar locais turísticos e históricos em parceria com o IPHAN a fim de na prática compreender a relação entre o conteúdo curricular e o cotidiano.
O Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) é uma autarquia do Governo do Brasil, vinculada ao Ministério da Cultura, responsável pela preservação do acervo patrimonial, tangível e intangível, do país.
Os alunos que participaram da viagem e ajudaram no desenvolvimento do projeto são alunos do 1º ano matutino e vespertino.
O Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) é uma autarquia do Governo do Brasil, vinculada ao Ministério da Cultura, responsável pela preservação do acervo patrimonial, tangível e intangível, do país.
Os alunos que participaram da viagem e ajudaram no desenvolvimento do projeto são alunos do 1º ano matutino e vespertino.
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